刘力全

山西省幼儿教育中心教研员，发展与教育心理学硕士，中小学一级教师。曾任山西省教育厅国培办主任，山西省学前教育学会秘书长，山西省青少年心理与教育研究会常务理事，团中央心理健康辅导员资格认证山西省教育系统负责人，国家二级心理咨询师。在教师专业发展，幼儿园管理，学校信息化，教师培训等方面颇多建树。人格重演疗法、字道自疗高级疗法创始人。

蔡相德： 青海省“十杰”校长，青海省优秀专家，正高级教师，青海省特级教师。曾任互助三中、一中校长，海东市第二批学科带头人，海东市优秀校长，海东市督学；全国模范教师，全国第六届“十佳”初中校长，享受国务院特殊津贴专家：普通高等学校师范类专业认证专家。

胡志新：北京乾嘉教育基础教育课程专家。副高级职称，先后担任过教师、专职教研员、专职督学等工作。期间在华东师范大学参加专职教研员高级研修班，清华大学继续教育学院校长教育管理培训班参加专职培训学习。先后被教育厅评为“现代教育技术实验学校”骨干教师，教学能手等称号。撰写的教育论文《运用信息技术提高语文阅读能力的研究》在中央电教馆全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛中荣获二等奖。

李艳：北京乾嘉教育职业教育课程专家，副教授，兰州大学毕业获硕士学位。长期从事高职教学和科研工作。主持和参与《高职实践教学新路径-学生课外兼职管理模式研究》等课题10余个，先后发表《高职市场营销专业五位一体实践教学研究》等学术和教改论文20余篇。

张海燕：北京乾嘉教育兼职教授、学前教育课程专家。青海省城西区第二幼儿园园长，青海省5所中、高职院校学前教育特聘专家及讲师。从事幼教工作24年，获“宋庆龄幼儿教育奖”、城西区优秀教育工作者等多项荣誉，从事学前专职教育科研工作3年，期间主持开展西宁市学前“十二五”课题成果展等系列活动。个人主持、参与完成国家级、省市各级课题研究。